Significado dos emojis

Respeito

* Características

1.    sentimento positivo por uma pessoa ou para uma entidade.

2.    Não fazer com o outro o que não quer que faça com você.

3.    Impede que uma pessoa tenha atitudes reprováveis em relação a outra.

4.    Sentimento que leva à obediência e cumprimento de algumas normas (por ex: respeito pela lei).

5.    sentimento específico de consideração pelas qualidades reais do respeitado. 

 Igualdade

* Características

1.    Não pode haver distinção de raça, religião, classe social.
2.    Assegurar que todos possuam as mesmas oportunidades.
3.    Ausência de diferença e mesmo valor entre duas ou mais coisas.
4.    Qualidade de igual, correspondência, uniformidade entre as partes de um todo.
5.    Não fazer distinção todos devem ter os mesmos direitos e deveres.

     Confiança

* Características

1.    Dar crédito, considerar que uma expectativa sobre algo ou alguém será concretizada no futuro.

2.    Aceitar a própria decisão de outra pessoa.

3.    Ato de amizade ou amor entre os humanos.

4.    crença na sinceridade, lealdade, competência, discrição de outrem.

5.     crédito, fé.Sentimento de quem confia, de quem acredita na sinceridade de algo ou de alguém:

Características sobre os princípios e valores da convivência social.

Respeito

* Características

1.    sentimento positivo por uma pessoa ou para uma entidade.

2.    Não fazer com o outro o que não quer que faça com você.

3.    Impede que uma pessoa tenha atitudes reprováveis em relação a outra.

4.    Sentimento que leva à obediência e cumprimento de algumas normas (por ex: respeito pela lei).

5.    sentimento específico de consideração pelas qualidades reais do respeitado. 

 Igualdade

* Características

1.    Não pode haver distinção de raça, religião, classe social.

2.    Assegurar que todos possuam as mesmas oportunidades.

3.    Ausência de diferença e mesmo valor entre duas ou mais coisas.

4.    Qualidade de igual, correspondência, uniformidade entre as partes de um todo.

5.    Não fazer distinção todos devem ter os mesmos direitos e deveres.

    Confiança

* Características

1.    Dar crédito, considerar que uma expectativa sobre algo ou alguém será concretizada no futuro.

2.    Aceitar a própria decisão de outra pessoa.

3.    Ato de amizade ou amor entre os humanos.

4.    crença na sinceridade, lealdade, competência, discrição de outrem.

5.     crédito, fé.Sentimento de quem confia, de quem acredita na sinceridade de algo ou de alguém:

Liberdade

* Características

1.    Liberdade significa o direito de agir segundo o seu livre arbítrio

2.    sensação de estar livre e não depender de ninguém.

3.    Independência do ser humano

4.    O poder de ter autonomia e espontaneidade

5.    poder que tem o cidadão de exercer a sua vontade dentro dos limites que lhe faculta a lei.

História - Guerra da Secessão

Depois de alcançar sua independência, os Estados Unidos se depararam com um intenso debate em torno de suas políticas de desenvolvimento econômico. Ao longo de sua história os modelos econômicos das antigas treze colônias eram dotados por diferenças históricas que dividiam a região entre as colônias do norte e do sul. Tal disparidade acarretou em uma intensa disputa na esfera política que acabou levando a jovem nação norte-americana a resolver suas contendas através de uma violenta guerra civil.

Em 1808, o tráfico de escravos foi proibido nos Estados Unidos, mas o intenso contrabando continuou abastecer as fazendas sulistas. Em 1860, a população escrava representava um terço da população do sul, com quase 4 milhões de cativos, dos quais 95% trabalhavam nas lavouras. Neste mesmo ano Abraham Lincoln, senador republicando pelo estado de Illinois, nortista e contrário à extensão da escravidão aos novos territórios, foi eleito o presidente do país. Sua eleição, foi uma das causas da guerra civil. O estado da Carolina do Sul reagiu e separou-se dos Estados Unidos. Dez estados seguiram o exemplo e formaram os Estados Confederados da America. A separação foi o estopim da guerra, que se iniciou em 1861.

E começou a Guerra Civil Americana, também conhecida como Guerra de Secessão ou Guerra Civil dos Estados Unidos, foi uma guerra civil travada entre 1861 e 1865 nos Estados Unidos depois de vários estados escravagistas do sul declararem sua secessão e formarem os Estados Confederados da América (conhecidos como "Confederação" ou "Sul"). Os estados que não se rebelaram ficaram conhecidos como "União" ou simplesmente "Norte". A guerra teve sua origem na controversa questão da escravidão, especialmente nos territórios ocidentais. As potências estrangeiras não intervieram na época. Após quatro anos de sangrentos combates que deixaram mais de 600 mil soldados mortos e destruíram grande parte da infraestrutura do sul do país, a Confederação entrou em colapso, a escravidão foi abolida, um complexo processo de reconstrução começou, a unidade nacional retornou e a garantia de direitos civis aos escravos libertos começou.

De forma geral, a demanda política dessas duas regiões da economia estadunidense criou um campo de tensões onde o favorecimento de uma significava a ruína da outra. Os estados do norte desenvolveram uma economia voltada para a produção industrial, o incentivo das atividades comerciais, mão de obra assalariada e a produção agrícola em pequenas propriedades. Em contra partida os sulistas priorizaram uma economia agroexportadora, fundamentada no latifúndio e na mão de obra escrava.

A Guerra Civil Americana foi uma das primeiras verdadeiras guerras industriais. Estradas de ferro, o telégrafo, navios a vapor e armas produzidas em massa foram utilizados extensivamente. A mobilização de fábricas, minas, estaleiros, bancos, transportes e alimentos civis prenunciavam a Primeira Guerra Mundial. O conflito foi à guerra mais mortal na história dos Estados Unidos, resultando na morte de cerca de 750 mil americanos e um número indeterminado de vítimas civis. O historiador John Huddleston estima o número de mortos em dez por cento de todos os homens do norte com idades entre os 20 e 45 anos e 30 por cento de todos os homens brancos do sul com idades entre 18 e 40 anos.

            Portanto, não se tratava de Estados Unidos, mais de estados separados: ao sul, 11, já então contando com 9 milhões de habitantes. Ao norte, o restante da nação, com 22 milhões de uma população não tão pobre quanto a do sul. A guerra durou cinco anos, com perda de parte a parte. Mas à medida em que se prolongava, aumentavam os recursos dos nortistas, que encontraram credito fácil para se proverem de armas e munições, alem do enorme desenvolvimento que tornou sua industria bélica, que o sul não possuía de todo. Os nortistas aceleraram o ritmo ofensivo entre os anos de 1864 a 1865. O sul estava exausto e redeu-se afinal. Dias depois, em 14 de abril de 1865, Lincoln foi assassinado pelo fanático ator sulista John Wilkes Booth.

A escravidão foi abolida, atendendo aos interesses dos estados do norte. Apesar disso, os negros não tiveram nenhum programa governamental que lhes garantissem a integração social e não foram considerados cidadãos norte-americanos Após a liberdade, foram marginalizados pela sociedade. A região sul foi ocupada militarmente até o ano de 1877.O processo de industrialização do norte intensificou-se ainda mais, gerando mais riqueza na região. Por outro lado, o sul passou por uma crise, perdendo influência política. A partir daí foi possível o aproveitamento econômico das ricas terras do meio-oeste, onde se formaram os belts, áreas agrícolas especializadas, de alta produção e produtividade. Os Estados Unidos se tornaram os maiores exportadores de alimentos do mundo representando assim, o primeiro grande passo para o avanço capitalista, que levará os Estados Unidos à condição de principal potência hegemônica do mundo no século XX.

      

Fonte biográfica:

- PROJETO ARARIBÁ: história / organizadora Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna; editora responsável Maria Raquel Apolinário – 3. ed. – São Paulo: Moderna, 2010. 

- Mega Estudante Cidadão – 1. Ed São Paulo: Rideel, 2004. 

- http://www.infoescola.com/historia/guerra-de-secessao/ 

- http://www.suapesquisa.com/historia/guerra_de_secessao.htm 

- https://pt.wikipedia.org/wiki/Guerra_de_Secess%C3%A3o

História - Iluminismo

O Iluminismo foi um movimento cultural que se desenvolveu na Inglaterra, Holanda e França, nos séculos XVII e XVIII e depois espalhou-se  pela Europa, com uma febre de novas descobertas e inventos que tomou conta do continente. O avanço científico dessa época colocou à disposição do homem informações tão diferentes quanto a descrição da órbita dos planetas e do relevo da Lua, a descoberta da existência da pressão atmosférica e da circulação sanguínea e o conhecimento do comportamento dos espermatozoides.

            Nessa época, o desenvolvimento intelectual, que vinha ocorrendo desde o Renascimento, deu origem a ideias de liberdade política e econômica, defendidas pela burguesia. Os filósofos e economistas que difundiam essas ideias julgavam-se propagadores da luz e do conhecimento, sendo, por isso, chamados de iluministas. O centro das ideias e pensadores Iluministas foi a cidade de Paris.

            O Iluminismo trouxe consigo grandes avanços que, juntamente com a Revolução Industrial, abriram espaço para a profunda mudança política determinada pela Revolução Francesa. O precursor desse movimento foi o matemático francês René Descartes (1596-1650), considerado o pai do racionalismo. Em sua obra “Discurso do método”, ele recomenda, para se chegar à verdade, que se duvide de tudo, mesmo das coisas aparentemente verdadeiras. A partir da dúvida racional pode-se alcançar a compreensão do mundo, e mesmo de Deus.

            A época do iluminismo foi marcada por transformações políticas tais como a criação e consolidação de estados-nação, a expansão de direitos civis e a redução da influência de instituições hierárquicas como a nobreza e a igreja.

            O iluminismo forneceu boa parte do fermento intelectual de eventos políticos que se revelariam de extrema importância para a constituição do mundo moderno, tais como a Revolução Francesa, a Constituição polaca de 1791, a Revolução Dezembrista na Rússia em 1825, o movimento de independência na Grécia e nos Balcãs, bem como, naturalmente, os diversos movimentos de emancipação nacional ocorridos no continente americano a partir de 1776.

            Muitos autores associam ao ideário iluminista o surgimento das principais correntes de pensamento que caracterizariam o século XIX, a saber,liberalismo, socialismo, e social - democracia.

            Enfim, O Iluminismo foi um movimento intelectual que surgiu durante o século XVIII na Europa, que defendia o uso da razão (luz) contra o antigo regime (trevas)  e pregava maior liberdade econômica e política. Este movimento promoveu mudanças políticas, econômicas e sociais, baseadas nos ideais de liberdade, igualdade e fraternidade. O Iluminismo tinha o apoio da burguesia, pois os pensadores e os burgueses tinham interesses comuns. As ideias liberais do Iluminismo se disseminaram rapidamente pela população. Alguns reis absolutistas, com medo de perder o governo - ou mesmo a cabeça -, passaram a aceitar algumas ideias iluministas. Estes reis eram denominados Déspotas Esclarecidos, pois tentavam conciliar o jeito de governar absolutista com as ideias de progresso iluministas.

Alguns pensadores ficaram famosos e tiveram destaque por suas obras e idéias neste período. São eles:

                                                                                                                
John Locke (1632 - 1704), filósofo inglês. É Considerado o “pai do Iluminismo”. Ele negava a ideia de que Deus determinava o destino dos homens e afirmava que era a sociedade que os moldava para o bem ou para o mal. Escritos mais importantes: Ensaio sobre o entendimento humano (1689), aonde Locke defende a razão afirmando que a nossa mente é como uma tábula rasa sem nenhuma ideia;  Dois tratados sobre governo (1689). Defendeu a liberdade dos cidadãos e Condenou o absolutismo.

Voltaire- pseudônimo de François-Marie Arouet, (1694-1778), defendia a existência de um monarca absoluto, desde que cultuasse a ciência e estivesse aberto às reformas propostas pelos filósofos iluministas. Filósofo francês, que acreditava que para chegar a Deus não era preciso a igreja, e sim a razão). Notabilizou-se pela sua oposição ao pensamento religioso e pela defesa da liberdade intelectual. Escritos mais importantes:Ensaio sobre os costumes (1756); Dicionário Filosófico (1764) e Cartas Inglesas (1734).   Voltaire destacou-se pelas críticas feitas ao clero católico, à inflexibilidade religiosa e à prepotência dos poderosos.

   Montesquieu  (Charles-Louis de Secondat, barão de La Brède e de Montesquieu) (1689-1755), filósofo francês. Defendia a ideia de que o governo deveria ser exercido por três poderes independentes (Legislativo, Executivo e Judiciário), a qual exerceu importante influência sobre diversos textos constitucionais modernos e contemporâneos. Escrito mais importante: Do Espírito das Leis (1748).No entanto, Montesquieu não era a favor de um governo burguês. Sua simpatia política inclinava-se para uma monarquia moderada.Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), filósofo suiço. Era favorável à participação do povo na vida pública, por meio da eleição de seus representantes políticos. Defendia a necessidade de reformas sociais, e criticava a nobreza e a burguesia. Escrito mais importante: Do Contrato Social, na qual afirma que o soberano deveria dirigir o Estado conforme a vontade do povo. Apenas um Estado com bases democráticas teria condições de oferecer igualdade jurídica a todos os cidadãos.Rousseau destacou-se também como defensor da pequena burguesia.
Adam Smith  (1723-1790), economista e filósofo escocês. O seu escrito mais famoso  foi “A riqueza das nações”, na qual ele defende que a economia deveria ser conduzida pelo livre jogo da oferta e da procura. Adam Smith foi o principal representante de um conjunto de ideias denominado liberalismo econômico, o qual é composto pelo seguinte:

- o Estado é legitimamente poderoso se for rico;
- para enriquecer, o Estado necessita expandir as atividades econômicas capitalistas;

- para expandir as atividades capitalistas, o Estado deve dar liberdade econômica e política para os grupos particulares.

Denis Diderot (1713-1784), filósofo francês. Elaborou juntamente com D'Alembert a "Enciclopédia ou Dicionário racional das ciências, das artes e dos ofícios", composta de 33 volumes, com o propósito de sintetizar os principais conhecimentos acumulados pela humanidade, nas diversas áreas do saber. Essa obra foi publicada pela primeira vez na França (1751 e 1772) e tornou-se o principal veículo de divulgação de suas ideias na época. Também se dedicou à teoria da literatura e à ética trabalhista.

Immanuel Kant (1724-1804), filósofo alemão. Fundamentou sistematicamente a filosofia crítica, tendo realizado investigações também no campo da física teórica e da filosofia moral.

Gotthold Ephraim Lessing (1729–1781), dramaturgo e filósofo alemão. É um dos principais nomes do teatro alemão na época moderna. Nos seus escritos sobre filosofia e religião, defendeu que os fiéis cristãos deveriam ter o direito à liberdade de pensamento.

Benjamin Constant (1767–1830), político, filósofo e escritor de nacionalidade franco-suíça. Um dos pioneiros do liberalismo, amigo pessoal de Madame de Staël e aluno de Adam Smith e David Hume na Escócia. Constant foi imensamente influenciado pelo iluminismo escocês, tanto em seu trabalho sobre religião, quanto em seus ideais de liberdade individual.

Bento de Espinosa (1632–1677), filósofo holandês, com ascendência judaica portuguesa. É considerado o precursor das correntes mais radicais do pensamento iluminista. Escrito mais importante: Ética (1677).

Benjamin Franklin (1706-1790), político, cientista e filósofo estadunidense. Participou ativamente dos eventos que levaram à independência dos Estados Unidos e da elaboração da constituição de 1787.

Buffon (Georges-Louis Leclerc, conde de Buffon) (1707-1788), naturalista francês. A sua principal obra, A história natural, geral e particular (1749–1778; 36 volumes), exerceu capital influência sobre as concepções de natureza e história dos autores do iluminismo tardio.

http://www.mundovestibular.com.br/articles/6144/1/Iluminismo/Paacutegina1.html

http://www.sohistoria.com.br/resumos/iluminismo.php

Anorexia e Bulimia

Anorexia

         A anorexia é um distúrbio alimentar que provoca uma perda de peso acima do que é considerado saudável para a idade e altura. Pessoas com anorexia podem ter um medo intenso de ganhar peso, mesmo quando estão abaixo do peso normal. Elas podem abusar de dietas ou exercícios, ou usar outros métodos para emagrecer.

Causas

            A anorexia é um distúrbio de imagem, no qual o paciente não consegue aceitar seu corpo da forma como ele é, ou tem a impressão de que está acima do peso em níveis acima da realidade. Isso pode levar a um quadro de ansiedade, que faz a pessoa buscar maneiras bruscas de perder peso rapidamente.

            A causa exata da anorexia ainda é desconhecida, mas acredita-se que fatores biológicos, psicológicos e ambientais estejam envolvidas nas causas possíveis para a doença.

            Os genes e os hormônios podem desempenhar um papel no seu desenvolvimento. Atitudes sociais que promovem tipos de corpos muito magros também podem estar envolvidas.

            Por muito se acreditou que conflitos familiares contribuíam para a anorexia e outros distúrbios alimentares. No entanto, essa ideia não é mais difundida.

Os principais sintomas apresentados por uma pessoa com anorexia é:

• Sentir medo enorme de engordar ou ficar acima do peso ideal, mesmo quando a pessoa está abaixo do peso normal
• Recusar-se a manter o peso que é considerado normal ou aceitável para sua idade e altura (geralmente, pessoas com anorexia estão no mínimo 15% abaixo do peso normal)
• Ter uma imagem corporal muito distorcida, ser muito focada no peso ou na forma corporal e se recusar a admitir a gravidade da perda de peso
• Não menstruar por três ou mais ciclos.

Tratamento

• Aumentando as atividades sociais
• Reduzindo a atividade física
• Usando programas para alimentação
• Vários pacientes começam com uma permanência curta no hospital para acompanhamento com um programa de tratamento diário.

Prevenção

         Em alguns casos, a prevenção da anorexia pode não ser possível. Encorajar atitudes saudáveis e realistas em relação ao peso e à dieta podem ajudar. Algumas vezes, a psicoterapia também pode ser útil.

• Cultive sempre a ideia de um corpo saudável com seu filho ou filha, independentemente da silhueta ou do peso
• Converse com o pediatra de seu filho ou filha. Eles podem notar desde cedo algumas indicações de distúrbios alimentares e as melhores maneiras de evitar que eles se desenvolvam
• Converse com um médico também se souber de algum parente da família que já teve ou tem algum tipo de distúrbio alimentar. A pessoa pode ajudar a aprender desde cedo a lidar com a questão e a impedir que o problema evolua também.

Bulimia

         A bulimia é um distúrbio alimentar no qual uma pessoa oscila entre a ingestão exagerada de alimentos, com um sentimento de perda de controle sobre a alimentação, e episódios de vômitos ou abusos de laxantes para impedir o ganho de peso. Pessoas com bulimia estão sempre preocupadas com a aparência, principalmente com o peso.

Causas

         A causa exata da bulimia ainda é desconhecida. Trata-se de um transtorno de alimentação e, por isso, muitos fatores podem estar envolvidos nos motivos que levam à sua ocorrência.

         A influência exercida pela mídia sobre o comportamento e o padrão de beleza das pessoas também pode estar entre as possíveis causas da bulimia. O culto ao corpo magro e o desprezo às pessoas acima do peso pregado pela indústria da beleza e da moda, aparentemente, levam milhões de pessoas em todo o mundo a apresentar quadros de bulimia.

         Dessa forma, a bulimia é um distúrbio de imagem, no qual o paciente não consegue aceitar seu corpo da forma como ele é, ou tem a impressão de que está acima do peso em níveis acima da realidade. Isso pode levar a um quadro de ansiedade, que faz a pessoa buscar maneiras bruscas de perder peso rapidamente, ao mesmo tempo em que busca conforto na comida.

Os sintomas mais comuns da bulimia são:

• Preocupação excessiva com o peso e com a silhueta
• Ter medo de ganhar peso
• Perder o controle sobre o que come
• Comer em excesso até sentir desconforto ou dor
• Ir ao banheiro imediatamente após as refeições
• Forçar o vômito após comer
• Fazer uso de diuréticos e laxantes após comer
• Usar suplementos diários de perda de peso.

Tratamento:

• Grupos de apoio podem ser úteis para pacientes em condições estáveis, que não têm nenhum problema de saúde
• A terapia cognitivo-comportamental (TCC) e a terapia nutricional são os melhores tratamentos para a bulimia que não responde a grupos de apoio
• Antidepressivos geralmente são usados para bulimia.

Prevenção

         Apesar de não haver um meio 100% garantido de se prevenir bulimia, é sempre possível evitar o contato com alguns fatores contribuintes. Veja:

• Cultive sempre a ideia de um corpo saudável com seu filho ou filha, independentemente da silhueta ou do peso
• Converse com o pediatra de seu filho ou filha. Eles podem notar desde cedo algumas indicações de distúrbios alimentares e as melhores maneiras de evitar que eles se desenvolvam
• Converse com um médico também se souber de algum parente da família que já teve ou tem algum tipo de distúrbio alimentar. A pessoa pode ajudar a aprender desde cedo a lidar com a questão e a impedir que o problema evolua também.

Referência bibliográfica

http://www.minhavida.com.br/saude/temas/bulimia

http://veja.abril.com.br/especiais_online/anorexia-bulimia/bulimia-anorexia.shtml